加拿大语言学博士读几年？
答主在UBC读了4年Phd，下面按时间顺序回答下你的问题： 入学：16年8月，正赶上加拿大的暑假。所以开学的日子被延迟到10月。我进入的是人文学院下的语言所（Department of Language and Linguistics）。记得当时和我一起上课的有个中国学生，在北大读过研，我们俩人组成一个小组共同完成老师布置的任务和作业。班上还有一个日本留学生和一个韩国留学生，以及几个加拿大本地的学生。我们的导师是研究语义的，对语言变化的规律比较感兴趣。我的导师给我安排了一个做量化分析的同学作为我的RA(research assistant)。刚开始PhD的学习生活就是和老师汇报你的研究计划、和RA一起做数据分析或者查阅文献。每两周会有一次大的组会(seminar)，向全体同学汇报你的进度并讨论研究过程中遇到的问题。
第一学期：在研究方法上，我承袭了本科和硕士时的实证主义研究路线。采用定量方法来分析语料库中的数据以得出语法规则的变化规律。在第一学期结束时我初步绘制出了我要分析的语言结构（如名词、动词等词类以及主谓宾定状补等句法成分）在两个不同样本中出现的频数分布情况。为接下来的研究打下了基础。
第二学期：这学期我加入了文学院的统计系(Statistics Division)。在统计系学习了多元线性回归、广义线性模型、非线性模型等统计学知识之后，我重新审视了第一学期的研究成果。发现由于最初的模型设定错误，所有的参数估计都是无效的。于是全部的数据都要重新采集和分析。不过好在这时新的语料也收集得差不多了。在统计系学习了相关的知识与方法之后，我对模型的设定和数据的采集有了清晰的想法。利用寒假的时间（17年1-2月）完成了全部数据的处理和分析。并在学期末提出了假设检验的结果和一些关于参数估计的方法。
第三学期：这学期主要完成论文的初稿。在老师的指导下对结论进行合理的解释和对假说进行简单的验证。同时为了补充论文的内容和观点还完成了文献综述。
第四学期：这学期的主要任务是修改论文的初稿并完善参考文献。在年末提交给学校并拿到了博士学位。 在我读PhD的四年间，每年10月份入学的新同学都会加入到一个已有上百人的校友大群。很多同学因为相同的兴趣而聚到一起，相互之间可以讨论学术问题，也可以一起结伴旅游。在校园的各个角落里，比如图书馆、食堂、甚至是超市里，常常会看到三五成群的校友聊着天，谈论着各自的研究方向。在UBC这样的国际学校里，由于学生大多拥有很高的英语母语能力，因此很多国际生交流起来丝毫没有障碍。而具有相同文化背景的中国学生之间也容易形成小圈子。
总体来说，在UBC的两年是我留学生活中最愉悦的一段时间。虽然每天沉浸在学习新知识之中并且要不断克服英文带给自己的阻碍，但是身边总是有各种各样的朋友能够带给你快乐和安慰。而这样轻松自在的环境也会让学