最好的学校有哪些？
在最好的学校里，人们谈论起最近的中东局势和美国的政治体制，就像在最差的学校里一样无所不在。——罗素《论教育》 先引用一句英国著名哲学家和诺贝尔文学奖得主伯特兰·罗素的名言作为引子，阐明一个好的学校对于一个人的重要性，这句话放在此处再合适不过。 很多人应该不知道最好的学校和最差的学校差别有多大。 在最差的学校里，一般成绩好的学生会受到坏学生欺负；而在最好的学校里，成绩好的学生能跟成绩差的学生玩到一起（当然，这种好坏的区分是基于学校的标准划分，可能并不是绝对意义上的好或坏）。 这其实是在暗示：最好的学校里有足够多样的人，有各种不同的兴趣，有各种各样的观念，有各色各样的追求……而所有这些“各种各样”的总和就是“丰富性”（ richness）。
我曾经在一所被称为“市重点中学”里就读过两年，那所学校的升学率很高，但是学生们大部分的时间都花在刷题、做模拟题上。除了少数几个成绩特别好的同学能够考上名牌大学之外，其他的同学毕业后都是普通一本或者二本的水平。在那所学校里，你很难看到像罗素所说“各种各样的人”，所能看到的只是一个个相似的“模子”，而“多样性”则是非常稀缺的东西。
我在那里读过两年后，进入了一所真正的重点大学。我震惊地发现，原来世界上真的有完全不刷题的学生，他们可以不用刷大量的题就能考不错的分数，他们中的许多人最后去了常春藤名校。
更让我吃惊的是，在大学里，我遇到许多性格极端外向的同学，跟陌生人聊天的时候完全不会冷场。他们中不少人最后的就业去向非常漂亮，甚至可以说光鲜亮丽。然而在我的高中里，这样的性格是不受社会认可的。我记得我的班主任说过：“你看看你班上那些成绩好的同学，哪个不是安安静静的，哪个不是看书看得发呆？再看看那些成绩差的同学，哪个不是嘻嘻哈哈的？” 所以，回到这个问题，我想说的是：最好的学校也许不能保证让你成为最聪明的学生，但它一定会让你的认知范围拓宽，你的思维得到训练，你的视野得以开阔，而这些是能让你受益一生的。 而这些认知范围、思维训练、视野开拓的最基本保障就是：你有机会接触到各种各样的人，有机会跟他们交流，也有机会向他们学习。