国际学校怎么培养能力？
现在社会上的机构，打着“能力培养”旗号的很多。但是，国际学校的教育，核心在于为每个学生提供最适合他们成长和发展的环境，让学生成为有爱心、有责任感的未来公民；让每位学生都能充分发挥自己的潜力，掌握知识和技能，在学习和生活中获得成就感；并通过学校所提供的广泛的机会，帮助学生找到自己的人生目标并为之努力奋斗。 那么，一个国际学校，如何做到全方位地培养学生各项能力呢？
一、以学生为中心的国际教育理念
1.1 为学生设立个性化培养方案 与传统的国内中小学教育方式不同，国际学校更强调“以学生为中心”的理念。老师会给学生设定个性化的培养计划，并根据每个学生的特点来安排课程，帮助学生扬长避短，发挥最大潜能。 例如，IB(国际教育大纲)会要求学生在学习过程中完成六个学科领域（数学，科学，语言，艺术，历史与社会，心理学）30个知识模块的学习，并且每个年级都要完成相应的核心课程以及拓展课程。除了统一要求的必修课程外，学生还可以根据自己的兴趣选择额外的选修课。这样每个学生都可以根据自身的条件，制定适合自己的学习计划，并得到老师的针对性指导。 在这种个性化培养模式下，学生能够全面的发展自己，并且在今后的学习中，也能更快地适应各种不同的课程。
1.2 在学习中培养学生的领导才能 国际学校给学生提供的优质的教育资源，能让学生在今后的人生中走得更远。在国际学校这个大家庭里，学生们会慢慢学会如何与人沟通，如何与不同的人合作，并在不断的实践中提高自己的领导力。
比如，在学生进入国际学校之后，会有各种各样的社团供同学们去选择，音乐社、话剧社、篮球社等等，丰富学生的学习生活的同时，也让学生们在学习之外的能力得到了提升。 如果学生有幸能成为校领导的助手，那么在学校组织的各类活动中，更能充分锻炼自己的能力，如组织、策划、执行等能力。在活动中，学生的沟通能力、统筹规划能力、执行能力等都能得到有效提高。
二、丰富的课外活动 在国际学校，学生们不仅能在课堂上学到丰富的理论知识，还能通过课外活动，拓展自己的视野，挖掘自己的潜能，全面提升综合素质。 国际学校的课外活动，除了体育运动外，一般分为学术性和非学术性两种。
2.1 非学术性课外活动 这类活动侧重于开拓学生的眼界，增加学生的经历，对学生以后的人生有很大帮助。通常来讲，国际学校会提供丰富的俱乐部活动给学生选择，比如模拟商社、模拟联合国、机器人俱乐部等等。在这些活动中，不仅可以学到新知识，还可以培养兴趣爱好，增强团队合作能力，为以后的社会实践打好基础。
2.2 学术性课外活动 有些国际学校会将部分学分制引入到高中阶段，如果学生在某一个学科上展现出特别的兴趣或天分，可以参加相关的课题的研究，从而有机会获得该学科的学分。除了选修课之外，学校还会提供一系列的研究课题供学生选择，涉及学科主要包括数学、物理、化学、生物、计算机、经济、商业、历史、地理、心理学等。在导师的指导下，学生们将通过查阅资料、调研、写作、PPT演示等多种渠道和方式来完成课题任务，在培养研究技能的同时，也提升了学习能力。
三、全英文的授课模式 和传统的高考体制不同，国际学校实行的是纯英文授课教学，所有的课本资料都是使用英文原版教材，老师与学生之间的交流也基本用英语进行。在这种全英环境的浸泡下，学生可以快速积累词汇量，提升语法的运用能力。而且，因为使用国外教材的原因，教学内容会更加贴近西方教育体系，有利于学生将来出国留学申请名校。