大学教育专业是什么?

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作为培养未来教师的专门人才培养模式,我简单介绍下我的学校(浙江师范大学)的教育专业。 我们的培养方案是以师范类专业为基础来设置的专业课程。所以学生在本科阶段所学习的专业知识也主要以教育类为主。

课程设置包括学科基础课、专业核心课和选修课三大类。其中学科基础课包含高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机程序设计等;专业核心课含有一系列关于教育学、心理学等相关理论的课程,如普通心理学、实验心理学、心理统计学、发展心理学、教学论、教师职业道德等;选修课则根据专业方向划分为教师教育类和中小学实践类。

学生需要修满专业课的学分方能毕业。同时为了培养师范生从教的基本技能,我们设置了模拟课堂、微格教学以及中小学实习等必修环节。师范生还需要参加教师基本技能大赛,如粉笔字、钢笔字、课件制作、说课等,以提升师范生综合素养。

除了专业的课程学习之外,作为师范生还要参加师范类社团,阅读教育类书籍撰写读后感,定期进行教科研培训、写论文锻炼等。我们还会提供各类资源平台,如中国知网、超星电子书等方便学生学习。

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大学教育学专业,是培养能够在中等学校进行物理、化学和生物等教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者的一种学科专业。具体地说,就是培养能够系统地掌握(理)化学生物等学科的基础理论、基本知识和基本技能,能够运用(理)化学生物学的教育理论进行中学这些学科教学和教学研究的教师。

在物理学、化学、生物学和心理学的基础上,主要学习教育学专业的基础理论和基本知识,受到教学技能和中学教育科研的训练,具备中学理化生课程教学、教材分析、考试命题、教学研究及中小学心理辅导等方面的能力。

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