中国教育比英国强吗？
从历史角度看，中国一直是东方教育体制的代表，而英国一直代表西方教育模式。 1870年，李鸿章出使欧洲，看到英国学校的学生自由散漫，非常担心中国的未来，说“英人之才尽矣”；但是一百多年后，我们回过头来看，英国人还是很聪明的，他们虽然没有成为技术工人，但是在其他很多方面都成了领先世界的创新型人才。
1951年，刚刚新中国成立不久，百废待兴，我们急需各方面的人才，因此决定学习苏联建立自己的高等教育体系，于是有了著名的“64方案”，这个方案中高等教育部分的主要依据就是剑桥大学的教育制度——其实现在看仍然是如此（虽然今天我们有更多的借鉴对象）；同时因为刚结束抗美援朝战争，我们把志愿军里涌现的优秀士兵送到英国免费学习军事技能并加入英国国籍（这些人后来被称为“红色魔鬼”，在二战中为盟军立下了不朽的功勋）。
可以说从上世纪五十年代开始，我们一直在按照英国的体制来重建我们的教育体系，并且成绩斐然，培养出了一代又一代的各行各业的栋梁之材。 当然这并不是说我们就完全否定自己传统的应试教育体制了，在基础教育阶段我们所提倡的是“双轨制”——即选拔性考试和升学考试仍旧是在体制内完成，以保证基础教育的公平和稳定，同时我们也在积极探索适合中国国情的职业教育发展道路，希望培养更多适合各行各业需要的技术型人才。
总之，无论是什么教育体制，其根本目的就是为这个社会输出有能力、有创造力、有大作为的人才的，因此从这个意义上说，任何一味褒扬或贬低某种教育体制的说法都是片面的。