留学生留在美国好吗？
中国孩子留美，一般有两种选择。一种是选择读本科，另一种是选择直接工作。选择前者的人，一般经过4—5年的努力，终于取得了美国本科的毕业文凭。然而，他们一踏入就业市场才知道，自己4—5年所学的专业知识，在就业市场上根本无所用处。
除了数学和语言专业以外，中国学生留学美国所学的专业，99%属于技术应用型专业，其专业前景和市场需求都难以估计。根据美国教育部对学生专业的调查，只有50%的同学对自己所选的专业感兴趣。至于剩下的40%多对自己所从事的专业知识是否适应美国当地市场需求则茫然不知。这就是中国学生专业选择的弊端——盲目性！
选择留在美国直接工作的学生，其情况和上面的一模一样。他们在国内的家人总希望他们在国外能找到一个高薪水的工作，使他们能够荣归故里。殊不知，对于英语非母语国籍的人来说，要找到一个高薪工作谈何容易！除了计算机和网络专业人员比较容易找到工作以外，其他专业的人找饭碗可谓难上加难。按照美国相关法规，外国国民只有在获得美国公民身份之后，才能享受美国的各种福利。这就意味着，中国学生要拿到美国绿卡，必须找到高薪的工作，并且连续纳税4—5年。试问，又有多少中国学生能够拿到美国绿卡呢？
相比之下，攻读博士学位的中国学生，留美成功率较本科和硕士高很多。这是因为读博具有专业方向性，而且研究工作容易得到雇主的一致好评。
纵观美国学术界，中国学生研究的很多东西都是美国学术界非常需要的。但是，美国公司却对从中国留学归来的博士生持保留态度。其主要原因是，中国的博士生培养体制与美国的有很大差别。中国的博士培养制度倾向于博士后研究，而美国的培养体制既强调理论又注重实践。在美国公司眼中，中国学博的学术背景有利于做研究与开发工作，但不擅长将理论转化为现实产业。中国学生所熟悉的计算机网络专业和工程类技术，在本土可能大放异彩，但转到美国市场则可能无人问津！
根据笔者调查，能成功留美的中国学生，90%以上均具有中美联合培养的经历。在这种培养模式下，中国学生在中国的本科学习期间，提前3年进入美国大学学习专业的研究生课程。在美国，导师不仅教授中国学生专业理论，而且还引导他们把中国的所学与美国的相关专业前沿进行结合和研究。经过这样严格的训练，中国学生的专业理论基础大大增强，而且把中国的专业知识运用到实际生产中去的能力也大大提高。
这种中美联合的培养模式，使学生的专业知识更精深、更全面，真正做到了古今中外的融会贯通。学生回国后，很容易找到适合美国市场需要的专业技术工作。不仅如此，中国的雇主也乐意接受具有这种联合培养背景的博士毕业生。因为在他们眼中，这些孩子既懂得中国国内的相关技术，又能掌握美国最新的实用技术，可谓一专多能。