高中哪个竞赛的竞争力大?

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高中阶段,学生可以参加数学、物理、化学、生物学、信息学、计算机科学、生命科学、地理学、地球与空间科学、环境科学等学科奥林匹克竞赛。

对于学生而言,在自身条件与家人的支持下,选择自己喜欢的学科方向去学习,这是非常难得可贵的。

那么高中生应该参加什么竞赛呢?这个问题没有一个绝对的答案,要视自己的成绩与兴趣爱好而定。

1、在理科五门学科(物理、化学、生物、信息技术、通用技术)里,根据自身学习情况和学科特长,有兴趣的学生可以选择一门或两门学习。在5门学科中,最合适的竞赛科目是与素质教育最贴近的学科,如化学、生物、信息等。

2、艺术、技术等方面特长的学生,可以利用通用技术这一学科加以特长体现。

3、平时成绩在学习能力强、擅长分析、理解、记忆力强、具有良好的创新思维能力的学生可以选择学习。学习差、课程跟不上、理解能力差、逻辑思维差、不擅长分析、归纳的学生最好不要选择。

4、爱好理科,将来想从事研究、发明、科技的学生的可以选择。爱好文科,将来想从政、管理、社会活动、写作等学生的最好不选择。

5、偏科严重的学生,在理、化、生中可以选择自己最有兴趣、最有潜力的学科。

6、高中阶段各理科之间联系很紧密,在科目选择上,物理学科是其它四科的坚实基础。高中学科竞赛的科目中选择一门学习就行了,没有必要都参与,自己合理安排时间去掌握每个学科的前沿科技就可以了。

7、在学科选择上应侧重基础学科,体现学科特色。突出自己的学科优势,不偏科,不偏废每一门学科,力争做到学有所长,学有所专。

8、如果感觉学校开设的学科竞赛难度太低,可选择性的到学校附近的一些家教班上一些更高难度的学科课程。

参加竞赛如何确定目标分数

目标分数也就是你想要获得的奖项。

假如你特别想得到这个奖项,那就尽自己最大的能力,追求自己的最好成绩。假如你没有太多的把握,或者觉得自己没有什么优势,那么你就根据自己的能力,定一个稍微高一些的目标,但是这个目标一定不能太过于虚无缥缈,否则考试的时候又是打击,又没有什么收获。

定下了目标之后,还要根据自己的目标来安排相关的学习,有舍有得,不能事事都想着参加竞赛的学生,在平常的课程上就会用心些,对竞赛有用的课程上就花的精力少一些,或者干脆就把有些课程还给老师,一心只学竞赛的内容。这样的做法很危险,可能会得不偿失。

总之,在全力以赴准备竞赛的同时,竞赛生的日常学习生活一定不能落下,否则,如果竞赛成绩不理想,丧失信心,在接下来的考试中一路下滑,那你前边的努力就都付之东流了。

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