高中哪个竞赛的竞争力大？
高中阶段，学生可以参加数学、物理、化学、生物学、信息学、计算机科学、生命科学、地理学、地球与空间科学、环境科学等学科奥林匹克竞赛。
对于学生而言，在自身条件与家人的支持下，选择自己喜欢的学科方向去学习，这是非常难得可贵的。
那么高中生应该参加什么竞赛呢？这个问题没有一个绝对的答案，要视自己的成绩与兴趣爱好而定。
1、在理科五门学科（物理、化学、生物、信息技术、通用技术）里，根据自身学习情况和学科特长，有兴趣的学生可以选择一门或两门学习。在5门学科中，最合适的竞赛科目是与素质教育最贴近的学科，如化学、生物、信息等。
2、艺术、技术等方面特长的学生，可以利用通用技术这一学科加以特长体现。
3、平时成绩在学习能力强、擅长分析、理解、记忆力强、具有良好的创新思维能力的学生可以选择学习。学习差、课程跟不上、理解能力差、逻辑思维差、不擅长分析、归纳的学生最好不要选择。
4、爱好理科，将来想从事研究、发明、科技的学生的可以选择。爱好文科，将来想从政、管理、社会活动、写作等学生的最好不选择。
5、偏科严重的学生，在理、化、生中可以选择自己最有兴趣、最有潜力的学科。
6、高中阶段各理科之间联系很紧密，在科目选择上，物理学科是其它四科的坚实基础。高中学科竞赛的科目中选择一门学习就行了，没有必要都参与，自己合理安排时间去掌握每个学科的前沿科技就可以了。
7、在学科选择上应侧重基础学科，体现学科特色。突出自己的学科优势，不偏科，不偏废每一门学科，力争做到学有所长，学有所专。
8、如果感觉学校开设的学科竞赛难度太低，可选择性的到学校附近的一些家教班上一些更高难度的学科课程。
参加竞赛如何确定目标分数
目标分数也就是你想要获得的奖项。
假如你特别想得到这个奖项，那就尽自己最大的能力，追求自己的最好成绩。假如你没有太多的把握，或者觉得自己没有什么优势，那么你就根据自己的能力，定一个稍微高一些的目标，但是这个目标一定不能太过于虚无缥缈，否则考试的时候又是打击，又没有什么收获。
定下了目标之后，还要根据自己的目标来安排相关的学习，有舍有得，不能事事都想着参加竞赛的学生，在平常的课程上就会用心些，对竞赛有用的课程上就花的精力少一些，或者干脆就把有些课程还给老师，一心只学竞赛的内容。这样的做法很危险，可能会得不偿失。
总之，在全力以赴准备竞赛的同时，竞赛生的日常学习生活一定不能落下，否则，如果竞赛成绩不理想，丧失信心，在接下来的考试中一路下滑，那你前边的努力就都付之东流了。