斯坦福硕士统计几年？
我是在2018年9月进入的统计系，在2020年5月毕业的（因为申请晚了 ，只拿到了硕士offer）。 整个项目是两年制的，一共六个quarter，每个quarter四个月。 第一个quarter主要在上课和做project，第二个quarter主要是作业和学习statistical methods，第三个quarter主要在写proposal，第四个quarter主要做data analysis，第五个quarter主要写paper和final project，第六个quarter是毕业前最后一个quarter，主要是写毕业论文。
虽然看起来每个quarter的时间间隔很短，只有三个月左右，但是每个quarter的内容其实很多，需要花很多的时间和精力去完成。如果有一个quarter没跟上，那么之后的quarater会非常困难，需要补很多的知识点。所以每一个内容都很重要，没有必要为了赶进度而忽视基础知识的学习。
我们那个学期一共有四个同学，都是中国人，大家的GPA都非常高，全部都在3.7以上，我的GPA最高，接近4.0，但跟其它同学还有一定的差距，因为我在最后两个quarter写了三篇paper和一份很长的毕业论文。
我们五个都是国内本科直录的，没有读过学士，因此从理论上来讲，我们的GPA是没有加过权的，所有课程的成绩都是10分制，A=4，B=3，C=2，D=1。
除了统计基础课以外，我们还上了很多别的选修课，比如CS236（机器学习），EE385（信号处理）和EC161（微积分），这些课虽然和统计有关，但是难度和统计基础课不能相提并论，对于中国学生来说都比较容易拿高分。
我是以ED（提前录取）的形式申请的，在十二月初就收到了offer，在三月末四月初办完了签证和入学手续。虽然疫情仍然严重，但在五月还是顺利来到了学校开始线下学习。
虽然很多人抱怨网课的缺陷，但我还是很喜欢这种学习的模式，因为没有早八，所有课程都可以自由选择上课时间，而且有充分的时间复习和查阅资料，不会感觉学习压力非常大。
虽然网课的观感不太好，但斯坦福并没有采用混合式教学，所有的课程内容都是录制好的，可以在空闲时间自由选择观看。每堂课都有大量的question and answer环节，老师会根据学生的提问写一份长一点的解答。
虽然网课有一些好处，但也确实存在无法解决的问题。尤其是数学统计类科目，需要做大量的计算，电子作业和打印非常麻烦，也会给学习带来一些困扰。希望疫情早日结束，能重返校园！