大学录取用哪个gpa？
美国的大学对于入学学生的gpa要求是不一样的。gpa不仅仅影响到美国大学的录取，更是很多学生申请大学时的一个绊脚石。没有漂亮的gpa，很多名校是进不了的。那么大学是怎么定义gpa的？gpa多少分才算合格，多少分才算很优秀？下面，就介绍一下gpa在大学录取中的作用以及它在不同学校中的计算标准。
高学分加分的gpa
高中生在高考前夕如果想申请国外的高校，这是第二个选择。高考之前，有一个高中毕业考试成绩（会考成绩），这个成绩的影响因素很多——如果一所高考考点中学的高考升学率很底，而你要是想上一个好的本科，你可能就会考上。这是你的会考成绩就会有很高分数。如果你所在的考点成绩很好，你又考得一般，那么你的得分就会降低。
在这种情况下，你可以通过选择多读几门课程（最多5门），来提高你的gpa，你的论文和竞赛也能加学分。这样就会提高你的gpa，申请名校时就有了优势。
中学gpa是申请的敲门砖
一般情况下，欧美国家是从来没有听说过会有会考成绩或者高考高分就可以直接入学的说法的，所以高学业水平考试成绩对申请学校是完全没有帮助的；对于美国本科而言，一般都是要求国内本科毕业，有这个资格才能申请美国本科；对于国际学生而言，一般需要参加一个考试，也就是我们常说的sat考试，以此考试来评判你是否具备进入美国本科的学术能力。如果你既有了sat成绩又有高的gpa，美国大学会认为你很适合自己的学校。而且这种gpa的评分制很灵活，平时课堂表现 ，作业的成绩都会影响gpa(一般大学都是4分制gpa，也有5分制的）。
gpa在美国留学申请中的重要性
一般来讲，美国大学对于gpa的要求是：3.0(80分）以上为及格，3.5分为名校入门分数，4.0分为优异。大多数美国学生毕业时的平均成绩为3.5分，在中国学生中多数能拿到3.8-4.0分，优秀者更高。另外，美国大学采用5分制评分，要比4分制高出不少。总之，3.0 -3.5分的gpa成绩属于及格——优异的评分区间。成绩越优异，说明你的学习成绩越好，能反映出你在所学课程中的进步与所付出的努力程度。
它不同于国内成绩评定的方式，相对更客观。因为很多学校自己公布的成绩和在校gpa是不一样的。在国内，你的考试成绩只有老师和校长才清楚。在美国。除了校长和副校长，还有负责注册的人看不到你的成绩外，其他任何教过你课的人都可参与评价（推荐人或是导师）。
所以在大学里，成绩主要取决于两个因素：一是老师的评价尺度；二是你课程的成绩在所有课程所占的比重。就成绩评定而言，主要有两个因素：一是老师评价尺度，因为不同老师有不同的评价标准，学生可以在各个课程刚开始时就向教师了解一下评价标准是什么，根据评价标准来改进自己的学习方法和态度；二是课程比重，成绩影响因素很多很多，像考试成绩，课堂表现，作业完成情况，大作业，小测验，小组作业，课堂演讲，学期论文等等，不同的课程有不同的评价标准，一般大课多数采用大作业或是小测验的形式，少数采用论文的形式，课程越难，测验越简单，因为很难通过论文来评分，多数要用小测验和大作业来评价。
1、一般性课程以一般性教学为目的，多为普及基础知识而设。如普通物理学、普通化学、普通生物学、普通史学、普通地理学等，学生应掌握所学的基本概念和基本原理，基本方法和技能，以及这些课程所涵盖的相应专门知识。一般性课程gpa可反映学生对基础知识的理解和掌握，以及分析综合能力、学习方法和辩证思维的能力。对以后进一步深造仍有潜移默化的影响。
2、专业基础课程为了传授专门知识而设置，是学生掌握专业知识和技术所必需的学科基础。如会计专业学生的会计原理与实务、计算机专业学生的计算机操作系统与程序设计、电子工程技术专业学生的电子线路与系统、生物专业学生的细胞生物学、地理专业学生的地貌学等。专业基础课gpa高低，可判断学生今后在该专业领域工作中所应具备的技术基础。
3、专业课程为了培养特定专门人才而设置，是大学专业教育的重要构成。如医药专业学生的医学院校专业课程、法律专业学生的法律专业课程、工程与技术专业学生的工程与技术专业课程等。专业课程gpa反映了对某个专业方向的专门知识和能力水平的衡量，为从事某一专业领域工作打下坚实的基础。
4、综合类课程（通识教育课程）为了培养新时代所需要的高素质综合性人才，对学生开展各方面的基础训练。目的是提高学生综合素质，培养分析、归纳、综合及应用的能力。如历史、政治、哲学、经济、英语等，这些课程学科领域宽、知识面更广，是专业教育的必要补充。